当孩子说“我不会，我不行”的时候，三种思维方式撬动自信心

我家孩子3岁。按理说，这个年纪的孩子已经能够完成点数，并说出物体的总数了。可最近在跟他一起读绘本的时候，我发现他对点数很排斥，很抗拒。

每次跟他说“让我们一起来数一数”的时候，他总是一个劲的说“妈妈，我不会，我真的不行。别数了”。后来跟奶奶了解到，平时奶奶在家也会让他数一数物体，有时候他能数对，可有时候物体摆放的不规则的时候，他就数不对。每次数不对的时候，奶奶可能就会比较着急，跟他说“怎么又错了？”“怎么数不对呀？”。

我瞬间明白了，在他的思维里面已经形成了“数数等于可能出错”的认知，因此再面临数数的任务时，就形成了本能的抗拒。这也引发了我的思考，如何能让他对自己自信起来，对数数这件事不抗拒呢？

自信心的建立，可以来源于两个方面。一个是自我对于以往成功经验的心理自我认同，另一个就是来源于别人对自我行为的评价。当一个人面对困难，迎面而上战胜困难后，自我内心会涌起对自己的正面认同，当下次再面临类似的困难时，就会产生“我能战胜它”的信心。同时，如果外界对他的行为产生了积极评价时，这会成为建立自信的一种强有力的外力，强化自我认同和积极的自我评价。